bones pràctiques

Tinguem Cura del Planeta

Espais d'Intercanvi

Guia de compostatge

Simposi aprenentatge servei i servei comunitari ambiental - 2019

Guia Hàbitat

Més de 800 alumnes de 8 escoles de primària de Sabadell han treballat amb diferents activitats la visibilització de la dona en el camp de les ciències i la tecnologia, amb l’objectiu de trencar estereotips, prejudicis i fomentar la participació de les dones en aquest camp del coneixement. Les accions s’han fet en el marc del projecte Agenda 21 Escolar Plus i en el context de la celebració, l’11 de febrer, del Dia Internacional de la Dona i la Ciència.

Sabies que el premi Nobel ha estat atorgat 869 vegades a homes i 54 vegades a dones? Marie Curie va ser la primera dona en aconseguir-ho. Per què a les carreres tecnològiques hi ha un esbiaix cap al gènere masculí? Sabies que només 3 de cada 10 persones investigadores són dones? I que la bretxa salarial per professions tècniques arriba al 32% a Espanya?... 

Totes aquestes preguntes i d’altres relacionades amb el paper de la dona i la ciència han estat treballades per alumnes que tambén han dut a terme diverses activitatats STEAM, amb l’objectiu és provocar un increment de la selecció d’estudis postobligatoris STEM i fomentar la igualtat de gènere en l’àmbit de la ciència

Més informació 

El programa d’educació ambiental Compartim un Futur ha volgut fer de la perspectiva de gènere una prioritat en l’educació ambiental a l’Àrea Metropolitana de Barcelona, introduint criteris d’igualtat de gènere a les activitats i recursos educatius.
Es va iniciar aquest tasca el 2018 amb l’elaboració de la Guia per a la incorporació de la perspectiva de gènere al programa Compartim un Futur on es donen eines per evitar que els continguts de les activitats reprodueixin rols i estereotips de gènere i a on s’orienten els formadors i formadores a l’hora d’impartir les activitats.

Actualment s’està revisant tots els recursos del programa educatiu, buscant l’equitat en el llenguatge i en els espais de participació de les activitats i s’han adaptat els recursos per donar visibilitat al paper de la dona en la història. En aquest vídeo s’explica de manera resumida el que s’està duent a terme:

Llegeix més...

El projecte Joguines Responsables a Sabadell s’ha desenvolupat durant al 2020 i ha promogut el coneixement sobre el consum responsable de joguines als infants de 5è i 6è de 5 centres de la ciutat: les escoles Joan Montllor, Font Rosella, Vedruna Immaculada, Sant Julià i Amadeu Vives.

En total han estat 250 estudiants els qui han participat en aquest projecte. 

Com a resultat de les diferents activitats, els estudiants han elaborat una guia per compartir amb tots els veïns i veïnes tot el que han après i com podem, amb petites accions, ser consumidors/es més responsables. La quantitat d’energia i materials que s’utilitzen per fabricar-les, el procés i localització de la seva fabricació i les implicacions de la seva gestió com a residu, fan urgent que repensem la nostra manera de consumir joguines, com podem allargar la seva vida útil i quin tipus de joguines adquirim.

Podeu descarregar la guia de joguines responsables AQUÍ.

El passat 10 de desembre es va celebrar la XVII Trobada d'Escoles Verdes, enguany virtual, un acte on es van entregar els Distintius d'escola verda als 65 centres que aquest curs s'han incorporat a la xarxa i on també es van entregar els Premi Escoles Verdes 2020. Els centres guardonats han estat:
• Institut de Santa Coloma de Farners per trajectòria
• Escola Minyons d’Urgell de Fondarella per l’actuació ‘Fondarella, Flora i Fauna’
• I en la categoria de treball en xarxa: Institut Vinyes Velles i l’Escola Mogent de Montornès de Vallès pel seu projecte ‘El tresor del camí fluvial’ i les Escoles verdes de la Garrotxa per ‘Acció Moixina’

L'acte va comptar amb la presència del Conseller d'Educació, el Sr. Josep Bargalló i del Conseller de territori i Sostenibilitat, el Sr. Damià Calvet.

Vídeo de l'acte

La Setmana Europea de la Prevenció de Residus arriba un any més a les escoles de la xarxa d'Escoles +sostenibles municipal. Es tracta d'un esdeveniment impulsat per la Comissió Europea que se celebra entre del 21 al 29 de novembre. En aquesta edició, les jornades se centren en els residus invisibles, i a Sant Feliu es treballarà concretament l'impacte dels plàstics, un problema que ens afecta ben directament. Durant la Setmana de Prevenció de residus les escoles i instituts duran a terme diferents accions simbòliques per visibilitzar el projecte que s'està duent a terme.

Però la proposta educativa de la xarxa va més enllà. Després d'algunes sessions formatives per al professorat i uns tallers específics adreçats a l'alumnat sobre l'impacte dels microplàstics al mar, i sobre el cicle de vida dels envasos alimentaris, cada centre educatiu està elaborant el seu projecte, que té previst finalitzar a la primavera. El projecte té dues parts: la primera és un procés d'investigació de l'alumnat sobre les conseqüències que l'abús del plàstic està tenint sobre el medi ambient. La segona, que començarà a principis de 2021, serà elaborar un seguit d'accions comunicatives que l'alumnat farà per conscienciar la ciutadania sobre aquest problema, i demanar la seva col·laboració.

Més informació

Cercador

any conmemoratiu